Bachelor professionnel - Le Parlement renforce la formation professionnelle supérieure
La révision de la loi fédérale sur la formation professionnelle, adoptée par le Parlement en décembre 2025, introduit les appellations « Professional Bachelor » et « Professional Master » pour les diplômes de la formation professionnelle supérieure. Il s'agit notamment des examens professionnels fédéraux et des diplômes des écoles supérieures (ES), tels que le diplôme de «technicien/technicienne en radiologie ES ». L'objectif de cette mesure est d'accroître la visibilité et l'attractivité de la formation professionnelle supérieure, en particulier dans le contexte international.
L'introduction de ces désignations est toutefois jugée de manière divergente. D'une part, elles devraient renforcer la valorisation de la formation professionnelle supérieure, mais d'autre part, elles pourraient prêter à confusion avec les diplômes universitaires. Les termes « bachelor » et « master » pourraient notamment susciter des attentes en matière d'équivalence académique ou d'accès à des cursus supérieurs, alors que l'accès aux masters universitaires ou des hautes écoles spécialisées reste soumis à des conditions spécifiques. Divers acteurs du domaine de la formation, dont HES-Suisse, certaines minorités parlementaires et des experts en formation, ont souligné les défis potentiels dans le cadre du débat politique. Ils mentionnent notamment une complexité accrue du système de formation et des questions en suspens concernant la valeur ajoutée concrète des nouvelles désignations. Les nouveaux titres ne remplacent pas les diplômes universitaires ou des hautes écoles spécialisées.
En résumé, la réforme vise à mieux positionner et revaloriser la formation professionnelle supérieure. Le projet dans son ensemble renforce la formation professionnelle supérieure et accroît sa visibilité dans le système éducatif. Le droit des prestataires de formation à utiliser la désignation « école supérieure », la flexibilisation des EPD-ES (études post-diplôme ES) et l'introduction des mentions « Professional Bachelor » et « Professional Master » constituent notamment des avancées importantes. Dans le même temps, il est important d'informer de manière transparente sur la signification et la classification des nouveaux titres afin d'éviter tout malentendu au niveau national et international. Avec la décision du Parlement, il est clair que les compléments de titre ne peuvent plus être modifiés au niveau législatif. La conception concrète se fera désormais dans le cadre du processus d'ordonnance. La Conférence des écoles supérieures (K-HF) suivra de près ce processus et s'engagera pour que la mise en œuvre soit pratique, compréhensible et conforme à un positionnement clair de la formation professionnelle supérieure.
L'ASTRM continuera à œuvrer pour que la formation initiale et continue des TRM soit possible au niveau HES (parallèlement à la formation ES en Suisse alémanique) dans toute la Suisse.
